如果直接问，只怕会伤害了学生的自尊。
“你知道老师的名字出自何出吗？”
想来想去，🞡🕩王清猗退而求其次，正好自己的名字出自十三经之一，丁升即便答不上来也无妨，就说还没有读到那个地方，便能搪🛴塞过去。
不愧是🕭🌴🃗一名好老师，🔈⚒🐷连🁿后路都给学生想好了。
“坎坎伐檀兮，寘之河🁿之干兮，河🟗🝓水清且涟猗。王老师的名字出自《诗经》中的《国风·魏风·伐檀》🜁⚴🕨。”
丁升不急不缓，娓🍅🅭娓道来，准确度百分之百🚗。
废话，开挂啊！
王清猗十分意外，初高中课程虽然学过一些诗经名篇，如《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《采薇》等等，但《伐檀》对于丁升这样的语文拖后腿的学生来说，绝非常识。
难不成他说的是真的？
王清猗现在这种惊讶的表情，丁升是很少见，为了一次看个够，⚐🐣他的意识又在作祟了，“关雎，搜索儒家十三经。”
“你是为了在异性面前展示魅力⚾，以求获得优先交配权吗？”关雎反问。
“龌龊”
这货仿佛一夜之🙊🈩🀻间，就从一个正经的🔪🃞智能系统变成了一个车开得飞起的老司机🍙？
难道昨晚在网上翻到了大和民族的精髓？
不争气的东西！
“我最近只🞡🕩看了《诗经🁿》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《周易》《左传》，至于《公羊传》《🍎谷梁传》《论语》《尔雅》《孝经》《孟子》，想着等高考以后再看吧。”
一个那么🖕牛掰的神经传感装置，就这样被丁升厚颜无耻利用来装逼，是技术的沦丧，还是科学的扭曲？
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