“好，您稍等，我这就给钟老师打个电话～”夏君山说罢将手机💈拿🍚出来就要拨号。
结果刚🃅按了几个数字🙳🎠，就听见旁🍌边一个声音。
“欢欢爸爸，你是有什么事吗？”
“张老🃅师好！”欢欢看到来人，也热情打🛀🙒了个🁅🃗🗹招呼！
夏君山闻言抬头一看，原来是女🍌儿英语老师兼班主任的🀣⚏张雪儿🂌🍘🈕。
“张老师你好，我是想找钟老师聊一些事情，🁅🃗🗹这不咱们学校的规章🍚制度比较严，所以正准备给他打电话呢！”
“不用打电话了，🆬我直接带你过🍌去吧！”张雪儿笑了笑。
最后扭头看向学校的保安：“徐师傅，我来签字吧！”
“🏻🟓🜫那当然没问题～”保安大叔笑🍌了笑，说罢将手里的出入本登记表递了过去。
随🏻🟓🜫后夏君山牵着欢欢，就在张雪儿后面往里面办公楼走去，看着她的背影眼神有些🍀复杂。
自己女儿这个班主任多少有些不称职，恐怕也不光自己这么想，班级里所有的家长都应该这么觉得，只不过🜿没人敢说而已。
剧中有这样一个场景，田雨岚在投诉钟益之⚪前🁅🃗🗹，并没有先去找作为班主任的张雪儿沟通，而是直接和其他父母一起联名写信投诉的。
也就是说整件事情中，张雪🞫儿都是不知情的状态，这一点极其不符合常理，作为🈯🁶一个班级的班主任，除了管理自己的班级之外，还需要做好与父母之间的沟通。
一般情况下，当学生父母认为学校教育有不妥的时候，都会先找到班主任，她😒🀷🁘解决不了再🕶找校长，然后学校🜿处理不当再找到教育局。
班主任处于学校与家庭之间联络的第一线，如果父母绕过班主任，直接去找教育局的话，这就属于典型的越级汇🖴🖵报。
说明在家长的心中，这个班主任是不可信的⚪，或者是在质疑班主任的能力。
再者当钟益被投诉之后，张雪儿在劝🙀钟益认⚪错的过程中，也并没有去与田雨岚沟通。
一名合🃅格的班主任，不光要管理好班级的学生，还要负责协调任💈课老师与学生家长之间的关系，像她这样的处理方式是不🞐📏对的。
而且田雨🜗🂓岚是一个非常重视孩子学习的妈妈，可以说只要能提高儿子的🖅🐑成绩，她可以为之付出🄻🂳💴一切。
而钟益毫无疑💑问是一个非常有能力的老师，起初的二人也没有太多的矛盾，就算为了孩子的学习她也不会做的太过分。
如果张雪儿当时能及时☍的找到田雨岚聊一下，估计看在孩子的份上，田雨🄱岚也是会撤诉的，不至于最后以钟益被辞退而收场。
再一🔌⚷🖅个从颜子悠的问题上，也暴露张雪儿作为班主任的不称职，子悠这孩子之前非常优秀，但在进入六年🅄级以后成绩就不断下滑。
张雪儿身为班💑主任🆬，面对学生成绩下滑的这么厉害，却从来没有找到家长沟通过。
最后🔌⚷🖅田雨岚找到她的时候，直接以一句基础不牢固的轻描淡写应付过去了，都上五年级了才发现这个问题，以前都干嘛📩🝝去了，这不闹笑话呢吗？