“可以啊，你🆗🏬🝋要喜欢就抄吧，不过抄完了以后一定要记得拿回🁥来，这些都是我们书院以后的‘🗇🙜教学内容’。”朱八妹点头。
徐玉瑾没有多想，以🐰🃢🙟为朱🄇八妹说的是，后面的📣🜬孩子也会学习做这些“主题活动”。
如果她多问一句，就会知道，朱八妹说的不是这个，而是——验证师兄师姐们🌣的活动结论是否正确，并🁶且做出自己的实验结果。唯有经过多次验证，经得起时间的考验以后，那最后的🞐📕结果才是真正的“知识”。
也正是叶瑜然想要的，可🄇以用来做为教🙉🈡科书知识点传授给🔝🁢大家的。
说白了，就是叶瑜然想要摸着石头过河🙉🈡，引导朱氏蒙学出一🚣🕉套自己的“教科学”。
资料有点多，不是🖋👇徐玉瑾一下子能够抄完的。
她这边才刚有动静，叶🄗瑜然那边就听到了🌳🃈🕰消息，她挑了挑眉，并不感觉到意外🌣。
朱氏蒙学一直由朱八妹负责，朱八妹没接触过外面的世界，自然不清楚她现在干的事情有多么“离经叛道”；而朱家村里，能够看穿这一点的，也就那么几个人。🜓🁰
而这仅有的几个🞕人中，除了叶瑜然自己门清，其他人基本上都没把朱🞡🕭氏蒙学放在心上，也任叶瑜然和朱八妹他们操办，根本没怎么接触，具体的也就不怎么清楚了。⚡💺🖹
像徐玉瑾这样，跑到朱氏蒙学翻看孩子们的教学记录，亲自查看他们的🚟学习成果的，也就徐玉瑾一人。
朱七每次回来，也会去朱氏蒙学“互通有无”，但他没有这种认知；朱三平时有接触，但容易灯下黑，一时间没反应过来，也就徐玉🍄🅟瑾是个“外来户”，最为敏感。
叶瑜然不介意这些东西传🄇出去，反正她弄的也不是什么见不得人的，要真有人说，她🕁🆭💲完全可以说：“哦，🜮🅡这个啊，就是小孩子闹着玩的。”
一句话，直接推脱掉了。
当初办朱😨🜠氏蒙学的时候，本来打的就是“给孩子启蒙，以🔝🁢后好送到正经的书🟌塾读书”的旗帜，真要有人计较，也拿她没办法。
正在专注考试的朱三可不知道，在他🏐🙑奋力做题的时候，家里🚣🕉发生了一件可以影响到他一生的“大事”。
他做完题，便收好了试卷和桌上的笔墨，把椅📣🜬📣🜬📣🜬子一搭，靠在上面休息。
到放龙门出场时，天已经黑了。
朱大、朱二早早地侯在了🄇外面，一见他出🌳🃈🕰来，赶紧迎上。
“三弟，你没事吧？有没有哪里不舒服？”
“是啊，三弟，你要不舒服，一定要🏐🙑说🙉🈡出来，刚💧🔏⛍刚都抬出来好几个人了。”
……
不能怪朱😨🜠大、朱二担忧，而是被那一幕给吓🍿🍺着了。
之前朱七科举的时候，是🄇朱三陪考的，他们根本不知道🜹，考试期间居然还有人被“抬”出来？！
再一打听，据说年年都有，🍾生场重病还是小的，考死在里头的🁥都有🃤🙳🎡。