“啧🝦啧，这老阴b🏱，没想到竟然好⚐🐤这口……”
这个男生摇着头，一脸怪笑。
“不对！他对面站着的那个……”
同🁊🄆伴却是脸色一变，“就是刚才教室里面提问的那个女生！”
“卧槽！”
两个人都是身体一抖，忙是朝🁾着那边冲过去。👛
“🁊🄆好，那就这样了，谢谢你。希望你以后🅊🄳🁩也能多提这样的问题，再见！”
陶相知朝着那小女生摆摆手，一扭头，正好🄜♾看到冲过来的两个男生，认出他们，“是你们啊，怎么，有事吗？”
两个男生看着那已🏱经离开的女生，暗道“晚了”，随即只得硬着头皮说道“那个，老师，我们是感觉今天的课上得真是……太好了……就有些激动……”
“哈哈，是吧，我也感觉是！我们魔音的课堂👛，⚢就应该是这样的！”
陶相知也是老怀甚慰，看着两个男生，“我看你们两个，似乎对之前的民谣课题兴趣还很大？这样吧，接下来，我准备在古典音乐系一年级之间，再搞一个课题，就是你们之前提出的关于中外民⛵🞱谣的对比。你们俩把名字给我留一下，这个课题，我准备就由你们两个主导！”
“我们……”
两个男生一脸懵逼。
陶相知一脸笑意“不要激动。让你们两个主导，对于你们来说，好处很大，但是锻炼也👹🍳不小。你们可要加紧努力，不要让我失望🗔🛓🛺，不要让大家失望哦！”
“我们……”
两个男生两脸懵逼。
一直到🔍⛂🗢在老陶的笔记本上签了自己的名字和学号，他们还有点没有反应过🏞来。
我们到底做错了什么？
我们什么也没有做呀！
事情为什么会变成这样？
……
离开教学楼，老陶心情很美丽。
收获一堂意义非凡的选修课。
说实话，要是知道课堂这么热烈，他开始就叫人在后面架摄像机，把整堂课🚘录下来🞷😲🅖了。