“你🖞解🝏🎕释解释，什么是二里🁽头文化？”古教授硬声硬气地问道。
下面同学哗啦啦翻书🇳，根本连听都没听说过。
他们为沐夏捏着冷汗。
却听沐夏已经一笑开口“二里头文化是🜳🆌🎆以河南偃师二里头遗址的现而命名，主要分布于……”
少女声音清亮，回答连贯毫不停顿，下面正翻到这一🈤⛸🟋页的同学一🚦🕦愣，渐渐瞪大了眼睛。
一字不差！
跟书上一字不差！
“……按年代👦早晚分🇳一二三四期。”沐夏说完了最后一句。
古教授也完愣住了。
他每年开学🜕都要🔉⚜给这些浮躁的学生一个下马威。
碰上好的时候，有人真的看过书，能绊绊磕磕解释个一两🕖点。可还从来没有人，从头到尾给他背出来！
尤其是这个沐夏！
爱出风头，宣扬不孝的观念，还在🕉学校里搞出了个求婚，这种品质差的学生，怎么可能……
“你介绍介绍，小双桥遗址。”古教授阴🎝着脸又问。🈤⛸🟋
沐夏看他一眼，继续开口“小双桥遗址是商……乃🜲🆃是商代一处重要的都邑遗址。”
“殷墟妇好墓。”
“殷🖞墟妇好墓位于小屯村西🁽北，保存完好，墓室成……甲骨卜辞记载，她是商王武丁的配偶……显⚶🕼🎺赫一时。”
“范铸法！”
“范铸法是商代🔉⚜青铜器铸造方法，先以泥制……同样阴干烧制成陶范，熔化合金……打磨加工后即成为青铜器成品。”
“甲骨文！”
第五个问题问出，沐夏这次却不答了。
古教🖞授🝏🎕眼睛一亮“怎么不会了？你这一部分没看是不是！”
“教授，如果这一门课只需要背，我又部看过了。”沐夏轻笑🀚♀着🚦🕦反问“我要你干嘛？”
“你说什么？！”