下午，历史课。
历史老师梁荀，五十多岁，带着黑♮框眼镜，身形板正，衣服老🄙♧气，看起像个老古董。
但在🏂某些方面，他又🔭经常语出惊人，怼天怼地。
他讲课的时候，马事🔭成正在课桌的书山后玩游戏。
梁荀站在讲台上，看🔭的一清二楚，他注意马事成很久了，朝那边看了好几眼。
他本来不想管的，可马事成游戏打的太😮嚣张了，不光自己打游戏，还带着旁边的🔖王龙龙一起看，买一赠一的吗？
这像话吗？
哪有这样的同学，梁荀忍不了了，♮欺人太甚，简直不把我历🙽🏴🞕史老师放在眼🅓🆊中。
马事成一心玩游戏，不问课堂事。
入学快一学期，学生们对于各科老师的😮性格，大概清楚了，哪些老师的课需要认真🗫对待，哪些老师的课可以玩，他们很懂。
而历史老师梁荀，就属🔇⚅🏃于“软弱可欺”的老师名单中。
反正马事成以后高二分文理科，他选⛯理科，什么历🗍🚓史，与他无关。
玩就对了！
马事成又开了一局游戏。
梁荀表情变动，一言不发的盯着马事成，班上同学注意到他的表情，沿着他的目光🗫看去，🜶🆬于是看到埋头打游戏🈚⚤📔的马事成。
王龙龙碰了碰马事成。
马事成本能的迅速压下手机，抬头看去。
历史老师梁荀朗声道🔭：“我搞不懂，为什么个别学生喜欢玩游戏，还喜欢🅓🆊在课堂上玩👩🚢游戏？”
“你回家玩游戏不行吗？想怎🞙🔧么玩怎么玩。”
马事成心道，上课就要玩📡游戏啊，上课玩游戏🕞多刺激。
不上课时，游戏玩起来反而没那味儿。
梁荀恨其不争道：“玩🔇⚅🏃游戏🂺📷，现在的学生都玩中毒了！”
马事成心里暗道你懂个屁。
游戏有多好玩，只有玩的人才知道，像是你们这些僵硬的老古董是不会懂的，等自己👩🚢以🚴后长大了，一定要为游戏证名！🕓