“这是什么歌，怎么从来没听过？”
当李勇的歌声响起来后，很多人马上发现这是💮一首陌生的歌曲，带着校园民谣的🙜😊风格，讲述的是一个在学校里暗恋的故事。
因为不敢表白，只能⚍🐄☽在背后🗆🙛默默注视，这可是唱进了不少人的心里,毕🌝⛰竟很多人都有过这样类似的经历，不一定都是喜欢，可能只是朦胧的好感，然后很快被现实掐灭。
总之，在娓娓道🎀🎂🎏来的歌声中，很🖢🔓⛶多人得到了共鸣感,所以在李勇表🝬演完毕后，马上就获得了热烈的掌声。
不管怎么样,这场表演没出什么🖢🔓⛶问题，而因为歌曲本身，就已经算是成功了。
等站🄒☤起来鞠躬感谢的时候，李勇又往朱锁锁和蒋南孙的方向望了一眼。
“哎，他又在看你呢……”
朱锁锁凑到蒋南孙身边对着她露🖢🔓⛶在外面的那天鹅般雪白的脖颈吹了口气，惹得蒋南孙拍了☹她一下，喊她🛲☫老实一些，只是心里却也不免怦怦直跳。
相比于她们两个并蒂莲似的惹人眼球，刚开♤👁始的李勇吸引力🚼就没那么大了。
虽然他长相不差🎀🎂🎏，也有不少🗆🙛女生注意到了他，但相比于🃏🖶🗋那些会吆喝会来事儿的，李勇的“曝光率”差了些。
🗢直到军训结束⛆😅⚨之后，正式的上课，他终🖴🖹于开始遮掩不住“学神”的光芒。
最开始是🎀他在历史课上睡觉，老师很不满叫他起来回答问题,没想到他对答如流。
本来以为这是他早有准备故意创造机会装逼，没想到历史🐋老师跟他越谈越起劲，后面差点忘了上课的事情。
对于李勇来说，其他课程都还好说,但在历史课程方面，他是不需要别人提醒都会自觉去展开课外阅读的。
再加上后🎀来在B站等地方看多了各种历史见闻和分析，这个年🖕💝💳代还比不了后来，网络没有那么发达，信息传播也没有那么快🄔☹速和广泛。
包括历史专业的🎀🎂🎏老师学生，都未必能有那么广泛的接触面——毕竟越读到后面，反倒越容易精于片段的历史。
最后下课的时⛆😅⚨候历史老师还特意跑过来告诉他以后有事没事去他那里转一转，没办法，虽说历史的分量并不轻，但🅢历史老师很容易孤芳自赏，找不到能够讨论话题的同道。
突然发现有个学生居然能够和自己高谈阔论，💮那♉还不抓紧了？
从那之后，李勇就🏡🛧🞭好像是打通了“任督🖴🖹二脉”一样，在老师们眼中越发的显眼了。
不是他变得活跃了，而是老师们更注意他，有事没事就喜欢在课堂上C🌝⛰UE他，结🏁果这下却发现他简直是个宝藏啊！
英语老师可以跟他直接用英语🛌🛁交谈,可以分享一下英伦腔调、美式腔调有什么不同之处；政治老师可以跟他分析国内外形势,纵论过去未来；物理老师也能和他交流物理学家们的人生轶事……
短短半个月的时🎀🎂🎏间，李勇就🗆🙛成为了老师们共同的心头好。
以前大家喜欢叫读书好的🂂🌂人做学霸,但像他这种，就实在不知道怎么形容了。
😿 但同样地，像这样成绩好的男生，随着学生们的年纪越来越大、年🝬级越来越高，知道的越来越多，有些时候也很容易让人产生距离🖮🕽感。