“你的战斗技巧很出色，哨兵训练课程里应该有不错的成绩，但是作为实战，尤其是赛季战前的配合实战🙖训练，你🟏的一味图快是🖵不合格的。你抛弃了你的向导。”
“当你试图以快取胜，强调个人的胜利时，你便放任你的向导成为了敌方的靶标，这证明你🝈的战斗思维还不成熟。”
男学员撇了撇嘴，对于结论仍旧是不太服气的样子。韩胥宁又看了眼在身后默不作声的女生向导，手指环住手腕，像是极力压制着方才战斗中尚未平息的情绪。两者的反差韩胥🂌🍖宁看在眼里，让他心📄下有了判断。
韩胥宁走到男学员🌔的近前，“你对成绩🙽🏵还有疑问？”
“是又怎么了！”他回答得理直气壮。
韩胥宁颔首，把过程中女孩受伤的情绪场调📼☨🁹频直接投射到了🔿🆕他🖠📽身上。
——因为被远超体型的重型魔物所笼罩的渺小感与恐惧，被撕咬🍧吞食时奋力挣扎的苦楚，还有闪避失败的绝望。
男学员似有所感，一开始还放出精神力想抵抗，但是那种阵痛与苦涩并非源自外在的侵蚀和赋予，而是基于心灵体验🆩过的每一件小事。他惊惧地喘息起来，从联考失败被嘲笑的笑声，到童年玩耍被栅栏戳穿腿骨的疼痛……情绪，还有随之到来的、有关情绪的联想铺天盖地地袭来，他被压得直不起腰，那些并未发生在自己身上的疼痛如今让他不得不感同身受。🂹📩
他抱紧了自己，瑟缩的样子逐渐引起了身旁其他学员的侧目，周围也渐渐有了议🏉😓论的声响。他本欲通过实力来证明自己的强悍，🖵可不知为何落下泪来。
“对不起，老师你快把这🍖🟁个停了🜬🅌吧。”他的声音细若蚊蝇。
韩胥宁并未急着作答，而是扳过他的肩膀，示意他看向身后，“应🍙🈡该还有一些话🏉😓没对你的搭档说吧？”
男学员好不容易才让思绪从情绪的海洋🙽🏵中挣脱，听到如此的要求，只好如🗜🜠同喃喃自语般，快速地将一句对不起吐露出来。
韩胥宁终止了情绪场的🈑投射，转而面向其他越过终点的学员。
“哨兵的实力是一切战斗的生存保障，掌握正面应敌与突袭的战斗技巧🄹是你们的必修课。相对的，后方的战略布局、情绪的调停与运用则是向导需要研究的课题。”
“但搭档的分工并不总是单纯的切割🜽，思考如何在现有条件🔿🆕下取得一加一大于二的效果，更为重要。”
“希望大家谨记，不要迷恋单兵作战的神话📼☨🁹，💡📚哨兵与向导永远是二位一体。实战，首先要学会的就是配🌨合。”
下课铃适时地响📁🗹起，韩胥宁说完收声喊了解散。
或许是因为难堪和羞🏎🙁愤，刚才那🜬🅌个被批驳的男学员几乎在第一时间夺门而出。🎍🏷🞰
与之相反，作为搭档🏎🙁🏎🙁的女生则在🜬🅌原地默默收拾着战斗用具，显得郁郁寡欢。
“你还好吗？”韩胥宁走过去，在她旁边坐下，“🚃🐬🂺觉得配合起来有困难？”
“青春期的男生📁🗹都是笨蛋，我早就习惯了。”
“赛季战快要到了，他们也🞚🔩难免求胜心切。”韩胥宁安慰👞道。
“才不是那样……”女生低低地说，“老师📼☨🁹你也明白的吧👞，他会道歉，只是迫于情势罢了。”⛂
“您以前说过，向导🏎🙁与哨兵的配合中共情是一项技巧。我不这么认为，共情🟇🛁，分🏉😓明是只要有心就一定会做到的事。”