朱启松读后很激动🍺🍆🅱，张一妙是通过小表达对他的恋情😵。
其中有一段是这样写的：
柏是杉的语文老师，杉总期盼每天一节的语🗶☝文课，一直期盼能看到柏温馨的眼神。
柏醇厚的男🝢🌱🂺中音总是让杉觉得特别动听，使她深味到一个三十多岁的男子身上原来也能释放出⛿☥如此感人的魅力。
它像轻柔的铜箫丝丝入扣地沁到杉的心里来🗶☝，让杉的每个细胞也跟着舒展开来。
所以杉越来🝢🌱🂺越🜾🇭不🁰可遏制地，几近狂热地迷恋着柏。
杉其实也不小了🁰，而且是个相信缘份的女孩，什♝么都懂。
她知道这种迷恋似乎不🐯🃙😊应该，可感情却像一个顽皮的学生，怎🀫么也不听自己的指挥🐥🂁。
而且越遏制，思念之情越强烈。
很快，柏也发现了杉的专注。
他讲着课，看到她两🁅眼发直地盯着他，口气温和地问：⛐🙠
“我这样讲解，你听得懂吗？”
杉赶紧朝他点点头。
柏注意到杉的专注和情🐯🃙😊意,没来得及仔细品味🍏，就回应一般冲她微微一笑。
他的笑很迷人，像春天的第一抹绿，虽♘🈯🁵淡，却🍏让杉沉醉不已。
杉的位👻置靠窗，每当想柏时，她就看看窗外，希望能看到柏的身影🚟🔩🃔，特别是得到柏一个眷顾🛪的眼神。
杉甚至能精确地🁰辨认出走廊里柏的脚步♘🈯🁵声.....
朱启松看着看着，禁不住想起在兴华中学的时候，他的学生林雪雯的那篇作文《我的老师》，心里慨叹着，幸福地闭上眼睛，回想着这🂳💺段美好的记忆。🁹📪
现在与女部下张一妙🁅的地下恋，真的很像师生恋。
张一妙正好🝢🌱🂺也比他小十岁，虽然不是🎌师生关系，却是上下级关🀫系。
但严格来说，林雪雯与他的师生恋应该属于学生对老师的单相思。🚟🔩🃔
在兴🚼华中学，他任学校教导主任，还兼任高三一个班😵语⛐🙠文。
班上有个女生叫林雪雯，成绩不错，长得特别漂亮。不知怎么的，她竟在偷偷爱上比她整整大十岁的老🖡🔊⚤师。
林雪雯开始寻找借口接近他，经常到他办公室里问一些自🈲🂏己能解决的问题。