女主靠光环，她靠先知，大家都需要这份机缘，当然是谁♚🉁赢了归谁。
冉染按照剧情🍎的轨迹，又一次在铜像下“偶遇”了老校长。对方🀻记得她，主动招呼说：“小姑娘，前两天谢谢你了。🎕”
“老先生客气了。”冉染露出一个长辈都喜欢的笑容，好奇地问🀻，“你又来这里看雕像，这有什么特殊的意义吗？”
老校长抬头看着闪亮的铜像，🙻🏤语气耐人寻味：“这是宇宙的象征。”
宇宙的象征？冉染又仔细打量了一遍。
铜像的表面并非一片光滑，而是由无数个相似的小型铜球组合而成。看似浑然一体，但在阳🔤光的映射下，不同表面会反射出不同的光晕，乍看上去，犹如无数个光球重叠在了一起。
呃，像是那么回事，只是“宇宙的象征”♰一🃭说，还是有🆡点牵强。
不🂒🎎等她说什么，老校长又来了句：“也🍔🇷🝏是知识的象征🆆🍏。”
冉染：“……”知识的象征一般不都是书本？一个球🆆🍏算🆡什么？
她不信，🂨但有意交好，顺着往下说：“宇宙无穷无尽，知识也无穷无📛尽。”🔊
老校长不置可否，却💽🗗忽然说起一个风马牛不相及的事：“你长得和我以♢🎘前的一个学生很像。”
冉🂒🎎染回忆了一下人设，她的父亲和凌先生是🃭故交，母亲是个艺术家，似乎出🔊身不错，便道：“我母亲应该也是春和毕业的，她叫汪艾琳。”
“艾琳，我记得她。”老校☦长思索🖷🗏了会儿，饶有深意地说，“你倒不像是她的女儿🎘👗。”
冉染心中一动。
故事是以言真真为主💽🗗角，发生的一切也与她有关，“冉染”本尊🀻只在推动剧情的时候出现，家世背景不过寥寥几笔，并未完全交代。
现在想来，冉家能与凌家交好，恐怕🅶🗆来头不小。
她顿时精神振奋，略带惊喜地问🌧🁢：“您认识我母亲？🆆🍏”
“艾琳很有天分，总是能感受🙻🏤到🌧🁢一些旁人感知不到的东西。”老校长缓声道，“这是她的幸运，也是不幸。”
冉染有些糊涂，身为艺术家，有天分自然是幸运，为什么要🖅说不幸呢？但这问题不好问出口，她毕竟是汪艾琳的女儿，问外人难免奇怪。
踟蹰间，老校长已经单方面结束了聊天，迈着慢悠悠的步♚🉁子离开了。
冉染微蹙眉梢。明明老校长和言真真第一次见面就言谈甚欢，到了她这里，说了几🎘👗句莫名其妙的话就完了🎜👺🍶。
是她做得不够好，还是这个☦世界存在着剧情的🝭🎚推力🌞⛹？
言真真改善了课表，又👚敲定☦了家教的事，学习方面总算上了正轨。
接下来的一个星期，她没课的时候，就会找杨晓之补课，一来二🀻去，两个人也就熟悉了。