“你解释解释，什么是二里头文化？”古教授硬声硬气地问道。🃎🖭
下面同学哗啦啦翻书，根本连听🈞⛅都没🚾听🞸😹说过。
他们为沐夏捏着冷汗。
却听沐夏已经一笑开口“二里头文化是以河南偃师二里头遗址的🃎🖭现而命名，主要分布于……🙾🏿”
少女声音清🖈亮，回答连贯毫不🏀🗀😥停顿，下面正翻到这一页的同学一愣，渐渐🐎瞪大了眼睛。
一字不差！
跟书上一字不差！
“……按年代早晚分一二三四期。”沐夏说完了最🈸🃇后一句。
古教授也完愣住了。
他🆐🎰每年开学都要给这些浮躁的学生一个下马威。
碰上好的时候，有人真的看过书，能绊🞸😹绊磕磕解释个一两📭点。可还从来没有人，从头到尾给他背出来！
尤其是这个沐夏！
爱出风头，宣扬不孝的观念，还🈞⛅在学校里搞出了个求婚，这种品质差的🔛🁖🅵学生，怎么可能……
“🆐🎰你介绍介绍，🆨💅小双桥遗址。”古教授阴着脸又问。
沐夏看他一眼🃌🖖，继续开口“小双桥遗址是商……乃是商🕵代📭一处重要的都邑遗址。”
“殷墟妇好墓。”
“殷墟妇好墓位于小💙💔屯村西北，保📉😿存完好，墓室成……甲骨卜辞记载，她🐎是商王武丁的配偶……显赫一时。”
“范铸法！”
“范铸法是商代青铜器铸造方法，先以泥制……同样🕃阴干烧制成陶范，熔化合金……打磨加工后即成为青铜器成品。”
“甲骨文！”
第五个问题问出，沐夏这次却不答了。
古教授眼睛一亮“怎么不会了？你这一部分没看是不是🕵！📭”
“教授，如果这一门课只需要🏀🗀😥背，我又部看过了。”沐🕵夏轻笑着反问“我要你干嘛？”
“你说什么？！”