你们喜欢哪种结果呢？是喜欢前面互相争吵呢？还是喜欢友好🏛🚰相处，自己解决问🎭题呢？说说你的理由。
辅导员总结：在和好朋友的相处中啊，我们要多为他人想一想，这样当发生矛盾时，我们才能友好地解决问题。所以，你们来猜猜，第二个交朋友的秘诀😪🄎☆是什么呢？（友好相处）
环节四：夸夸我的好朋友
小朋友们，在知道了交友秘诀之后，吴老师相信你们一🅺定能在和好朋友的相处中做得更好。接下来吴🖷🗌🚊老师想考考你们，你了解你的好朋😻🆥👮友吗？你知道好朋友的优点吗？吴老师先来夸一夸我的好朋友。
1.教师示范，引导学生说：我的好朋友是__🁨______。🕔你在_______方面很棒。我🚥🕠想夸夸你！
吴老师还有好朋友，我们还发生🙳🎞了难忘的事情。我再来夸一夸我的好朋友
2.教师示范，引导学生说：我的好朋友是_______⚴🕩_。你在_______方面很棒。🟦🟙🝡我想夸🃰🛠🝵夸你！有一次你XXX帮助了我，我在XXX方面有了进步！我想谢谢你！
辅导员总结：真正的好朋友呀，不仅仅能一起玩耍、相处，还能互相帮助，共📌同进步。
环节五：同唱歌曲，旋律中找朋友
辅🐩导员：现在就让我们在《找朋友》的歌曲中，去寻找更多的好朋友吧！
小朋友首先一🖢🔏起唱歌，其中一名小朋友边唱歌边找朋友，然后大家一起边唱边找朋友，在旋律中营造温暖的氛围。
环节六：总结，下课
辅导员寄语：
祝愿每🌖⚮一个🙧🌯🂢小朋友都能交到更多的好朋友！和好朋友一起度过快乐的童年！
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