“正步——⛌😼第🁋🄒☫一点就是姿势要正,你们看着我做。”
教官面容一肃,背脊绷直,宛如一把出鞘的利剑,露出锐利的锋芒,抬🗇🙟手,迈步。手臂摆动的角度、姿势,迈出的步距仿佛是用量角器刻度尺精准校准过一样。
就连下巴扬起的角度都恰到好处。
童笑眼神发亮,想夸一句“漂亮”。
“好,”教官走了一段收🌪🁽了势,走回众人面前,🞒📧🝌扯着嗓子喊:“稍息🛦!立正!向右看——齐!左右间隔二十公分,前后间隔五十公分,散!”
一群人踏着小碎步调整彼此间距😫,调整的差不多了,教官道:“好,我们先学习手臂的摆动,两只手轻握,手和齐步走的时候是一样的,拇指指头放在食指第二根关节上——🐑⚯哎,对🌉,童笑同学就做的很不错。”
边上🖺🗩的同学⛌😼不敢乱扭头,转⚀着眼珠子看童笑。
童笑:“……”
这人就是故意的。
“先抬右手,高度大概是自己胸口的位置,手臂要夹紧,不🝰🎳🕉要飞出去了,这样会打到旁边的人,抬起的手掌心向内,也就是向着🏗🚒你🚁自己。好,我喊一抬左手,喊二抬右手,来,一!二!一!二!……”
……
一群人就这么一个姿势琢🌪🁽磨了🔋⚨半个多小时都没琢磨明白,教官痛定思痛,把人按着高矮又排了一遍,练了好一会儿终于顺利🈔过度到了脚上。
刚踏了没两步,教官摆手让他🔋⚨们停下,“声音呢?没有声音就没有气势,你们要把声音踏出来啊,这么软趴趴的怎么回事?老太太老大爷散步呢?”
童笑用力跺了两下,扬声道:“报告!”
“说!”
童🝥🍌笑:“教官,这🌱🂴💽不怪我们啊,这都是鞋🖋👆子的错呀。”
“🝥🍌对啊对啊,教官,我们这鞋子根本就踏不响。”
“我们是薄底的☪🂎胶鞋,你的是军靴……怎🖋👆么可能一样嘛。”
其他人跟着开始起哄。
“真的?”教官狐疑地看他们一眼,“哪个穿41🗛码的?站出来把鞋脱给我试试。”
“我我我,”童笑他们班的体育😫委员冲出人群一🞒📧🝌个急刹停在教官面前,三两下把鞋脱了,道:“你试试,我🅈🄧⛡腿都要跺废了都没声音。”
教官换上体育委员的胶鞋,踢了几个正步,一🁤🇯🜀脸严肃地走回来,换回自己的鞋子,看着他们沉吟许久道:“你们这鞋是不行。”
“对吧对吧,我说了不怪我们吧。”
教官道:“这样吧,明天,你们就别穿这个鞋了,穿你们自己的鞋,但是!高跟鞋拖鞋凉鞋🐟🁋🄍的,别跟我来啊,你们谁要是乱穿,就罚谁光着脚在操场上蛙跳两圈。”