小学一年级的T育课跑圈结束后就是自由活动。季曦一个人默坐在松树下，拾起地上的松针🔭，用尖端戳弄着手指，有种又麻又痒的刺痛感。
一个足🞨🖫🕠球猛地砸中她的手，微弱的刺痛感变成剧烈的阵痛感，她的手💀🎬痛到cH0U搐，难以伸直。
“贱人，把球还给我们。”
她们又来了。只是没有附和着吹捧副校长的nV儿，加上她不Ai说话且存在感低，她们就孤立欺负她。🌔⚞💞
季🙥曦忍泪r0u着手，把球踢给她们。她们又把球踢到她腿上，她☧🁴的膝♬盖撞到松树台角，留下青紫的淤痕。
她不想一直被欺负下去，现在有了证🁣🇩据，她跟班主任说明情况，🁎🄬🀦双方都请了🅲家长来。
办公室里，副校长任由nV儿在自己怀里撒娇💪，💅🏝睨了季曦一眼，提出💀🎬要加强对学生的教育管理，不要Ga0特殊，班主任忙着点头哈腰。
季曦一个人站在他们对面☞🀥⚠，小腿隐隐作痛，她突然也好想抱抱父母。虽然在她的印象里，他们从没被🇳🜨🄪抱过她。
季父季母赶来，她眼睛🝃带光，昂起头来🚓💻🗂，像个战士一样，不怕敌人。
可战士会怕自己人在背后T0Ng刀。
他们了解到小孩打架的🝃消息，面sE尴尬，很不耐烦。
“她们一直在欺负我。”不A🁒🅑i说话的人最先💪开口，控诉这些天的不💀🎬幸。
“你骗人，明明是你欺负我。”
“是你骗人♌♌，你今天还拿球砸我。”季曦将九分K的K脚卷起，露出淤青。
“叔叔阿姨，是她扑上来☞🀥⚠抢🆌🎌我的球，自己📦🝆🈶摔倒弄的。”
他们一🞨🖫🕠同看向季🐜曦，她没想到：受害者与施害者身份的🚽互换，只是因为一句谎言，而所有人都深信不疑。
“她还——”
一个响亮的巴掌甩在她脸上，又添一种痛感。她眼里的光消散不见，浑身如入冰窖。季🇪🜬父推搡她到他们面前，b着道歉。
为🙥什么他们宁愿相信别人的nV儿，也不相信自己的nV儿？
面前这些人见到这场景俱是一愣，他们也没想到这么容易定下替罪羔羊♬。🜛
季曦紧闭嘴唇，倔强地憋住眼泪。
季母不断在她脸上扇巴掌，边打边骂。季曦很希望能被打到耳鸣，可她周遭的声音反而清晰放大，她🇳🜨🄪听🄝见了施害者压低的狞笑声。
无人劝解，都是看客。她已经看不清那些人脸，泪水缓🚽缓流过脸颊，却无法消解半分疼痛。甚至她到最后低头道歉了，还是在被打。
直到新来实习🜉教数学的刘老师进来，他拉开情💪绪激动的大人，终于结束这场🅲闹剧。