向温暖感觉到前所未有的挫败。
无奈之下，她找到了学校领导。
听完她的描述，副校长推了推眼镜，说：“向🙩🍁🅄老师，事情经过我大致了解了，你放心，我让教导主👄任帮你处理这件事。”
向温暖不解，问：“副校🞲长🐊，您的意思是…🟥…”
副校长起身道🝿🐽🅑：“唉，向老师，按你的说法，没有🜬🅐🅪学生承认是自己做的。在找不到证据的前提下，我们不能🟂🚗强行给他们安上罪名，这是不合常理的。”
向温暖好看的眉毛微蹙⛑，轻声问：♑“那……李一🐁白怎么办？”
副校长负手道：“治疗费不是问题，为了让🟥学生心里平衡一些，还是要给予他们一些物质补偿的。另外，马上到🉡招生宣传季了，这些负面的消息，尽量还是妥善处理。”🖼🗾♬
他话里话外暗示得如此明显，向温暖哪能装不懂🐁。
实际上，向温暖的心里也有几分纠结。
她希望学校能🝿🐽🅑协助彻查此事，但如果对全班四十多人🃧🚊全部问询一遍，必然会伤害她们师生之间的情谊。
未来还要相处两年，总不能一点情面不留。
是为了一个真相闹得人仰马翻，还是息事宁人，大事化小小事化了🞾🙲？📡
站在🃍🖠一个成年人的角度来🞲看🐊，两害相权取其轻往往是最明智的选择。
向温暖沉默地走出了副校长办公室。
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做完检查，李立行回🛫家取东西，罗淑🎓🐬惠则陪在李一白身边，和他一起等🍴🌓结果。
李🞟一白的手暂时上了夹板，进行简单的固定。
没过多久，黄医生拿着纸质报告来到病房。
他神色自然地说：“李一白妈妈，孩子的片子我看了，主要的问题🞾🙲是右臂明显🗇🙜的骨折和错位，伴随有小部分粉碎性骨折。我这边的建议是尽快做手术，打钢钉进行固定。”
罗淑惠脸色煞白，问：“黄医生，这个骨折严重吗🜬🅐🅪？🃧🚊”
黄医生回道：“其实不算很严重，而且也只是一个小🃧🚊手术。不过半年到一年后，如果恢🃎复得不错，需要把钢🟂🚗钉取出来。”
罗淑惠又🁗🅸问：“那您刚刚说的粉碎性骨折是什么意思🃧🚊？”
“哦，这个呀🝿🐽🅑。”黄医生抬起自己的右臂做演示，说，“粉碎性骨折您应该有所耳闻，不🄕♁🅙过好在只有一小部分，不会影响到整个手臂的主要功能。这方面就没有特别治疗的必要，我们一般给的意见就是不要提重物就行了。”
罗淑惠回头看了一眼失魂落🐊魄的儿子，扭头🟥问：“黄医生，你是说他的手以后都不能……”