“贫富差距悬殊呀！”
不知不觉已🗂到了掌灯时分，解缙在考场中巡视，看着🛸♢各色的举子们，心生感叹。
富裕之家的举子，食盒🍫中满是精细的点心，各类熟食茶叶，所带的被褥也是价值不菲的皮毛。甚至有的人，连马桶都是🀘☬🂣自己带的。
而贫寒之家🗂的📠🜐学子们，就是粗糙的冷饭，御寒之物也多是棉被而已。
就更别说所用的文房四宝了！
解缙缓缓走到📠🜐一名四旬年纪的考生面前，低头凝视。
那考生正愁眉苦脸的在🍫草纸上写着策论的开篇......
见解缙的目光看来，那考生下👂🆆🍕意识就要站起来。
“坐坐！”解缙按下手，开口道🄔，“不要多礼，考试要紧！”
他一边说话🗂，一🛀边借着灯光看了几眼那考生的试卷。
字，就是一般般。
今🉄科的策论是他按照皇🍫上的意思所出，共三道题。
第一，汉唐亡国之兆。
第二，前元MIN族之政。
第三，新政的优缺。
三道题🈔♨都是大白话的形式，这才过去的科举之中还是🛸♢开天辟地的第一次。当然，长篇大论的圣人之道也是要考的。只不过解缙知道，皇上最看重的还是这三道题。
别看这三道都是大白话🍫，可没一题是简单的。
尤其是第二第三，大明之所以从太祖高皇帝时就标榜是承继前元而有天下，是为了在法统上统治这个幅员辽阔人口众多同时🍢又族群众多的帝国。
以往的中原王朝，统治的多是中原心腹之地，周边各邦称臣即可。可大明治下不但有汉人，还有蒙人，还有女真🜜🂻人，还有高丽人，乃至苗，色目，彝....还有缅人高丽人！
如此众多的族群，🟀如何有效的治理，历代都没有可以借鉴的地方。
元🉄之亡，除却横征暴敛法度沦丧之外，最大的原因就是没处理好🖋👈这些族群之间的关系.....
一想到考题，解缙又联想到皇上私下说的科举🀥改革。🛸♢
为国官员，不能只会满口之乎者也，更🐒不能只会做道德文章。天下之事，事事皆学问.....
他更联🈔♨想到皇帝所说的官学改革，在以后的科举当中，也要把数术等都加进来。考中的进士，也不只拘🄗于翰林或者地方官的系🐨统之中，完全可以在军旅之中谋划后勤...