随着话音落下，刚因斯黛拍手而陷入寂静的同学们又兴奋起来，开始叽叽喳喳地😞🏵左右议论，斯黛并没给小组讨论的时间，她直接拉开🍚了橱柜的门。
珀西坐在第一排正中央离斯黛最近的位置，眼前就是斯黛的背影，从这个角度，他可🝞以清晰看见那只博格特：
那是一个非常瘦的黑肤色幼童，体型非常⚼🖱🖞奇怪，有着涨圆的肚🄵🁸子和干瘪瘪的四肢，珀西还从未🈥🀙☱见过这样既臃肿又枯瘦的人。
小孩看起来非常穷苦，穿着破布条都称不上的衣服，头发比🔉枯草更加病态和干污。此时她正一手拿着三明治一手拿着水（看样子是别人施舍的），欢欣得一时不知道🖥🔰该吃哪个。
也是在这个时候，一颗水滴🈂🞯形的黑色石子射进她的脑袋，头颅像是一颗气球被引爆。
残破的尸体仰面倒下，🎦红红白白的液体和固体四散奔逃，落在地板上，像是一块块岩浆。
周围的同学纷纷倒抽一口凉气，有人在小声惊呼，有人开始🔉悄悄捂🏵🞙🔤住眼睛。
珀西看不见斯黛的表情，但他看见斯黛🖃的脊梁依旧笔直得挺着，手脚没有因🜍恐惧产生丝毫颤动，她像一株静☢🁆默的树。
“先深呼吸，教授。”一个学生清脆地喊道：教授刚刚才讲过，可以用深呼吸和放松来调节恐🈥🀙☱惧感。🏦
“好🞼的。”斯黛应道，她开🈂🞯始大口🌡⛢地呼吸，胸膛不断起伏。
又😴🅤🈝有学生提议：“可以闭上眼睛，开始冥想！”
斯黛听话地闭上眼⚇，虽然一时看不见了，但这并不是一个很好的方法。那具破碎尸体和可怖的块状物始终还在原地，甚至因为斯黛闭上眼睛，汩汩流淌的血液越扩越🖥🔰大，已经浸湿了斯黛脚下的🖔💗地板。
“应该有个咒语吧？它的反咒是什么来着？”当第一个人如此提议后，🅠教室里一时尽是翻书声。
珀西没有翻书，🖿😗🁞课本他都快背下了：“是滑稽滑稽，用滑稽🔉滑稽。”
斯黛睁开眼，一扬魔咒：“滑稽滑稽。”